Technische Schulen
des Kreises Steinfurt

Die Technischen Schulen haben einen großen Erfolg erzielt: Sie wurden für das Erasmus+-Programm in der beruflichen Bildung akkreditiert. Mit einer hervorragenden Bewertung von 95 von 100 Punkten bestätigt die Europäische Union damit die hohe Qualität und Innovationskraft der schulischen Arbeit.

Dank der Akkreditierung können Lernende ihre verpflichtenden Praktika künftig im europäischen Ausland absolvieren. Einsatzorte sind unter anderem Portugal, Spanien, Italien oder Zypern, ebenso wie weitere Länder der Europäischen Union. Die Auslandspraktika bieten eine einmalige Gelegenheit, berufliche Fachkenntnisse zu vertiefen und gleichzeitig internationale Arbeitsweisen kennenzulernen.

EU-FÖRDERGELD UND STARKE PARTNER

Die Aufenthalte werden durch Fördermittel der Europäischen Union finanziert und gemeinsam mit internationalen Partnerbetrieben und Bildungseinrichtungen organisiert. Dadurch sind eine hohe Qualität der Praktika sowie eine verlässliche Betreuung der Lernenden sichergestellt.

GEWINN FÜR LEHRE UND ZUKUNFT

Mit der Erasmus+ Akkreditierung stärken die Technischen Schulen des Kreises Steinfurt ihre internationale Ausrichtung und eröffnen den Lernenden wertvolle Chancen für ihre persönliche und berufliche Entwicklung. Internationale Erfahrungen, interkulturelle Kompetenzen und erweiterte Sprachkenntnisse sind wichtige Bausteine für den Einstieg in einen zunehmend globalen Arbeitsmarkt.

Ansprechpartner: Dr. Lars Flügge (EU-Koordinator)

Mehr als 1500 Schülerinnen und Schüler besuchen im aktuellen Schuljahr die Technischen Schulen. Woher kommen sie?

Aufschluss liefert die statistische Übersicht der Technischen Schulen. Die Mitarbeitenden des Sekretariat haben die Zahlen, pünktlich zum „Tag der offenen Tür“ am Samstag, 7. Februar (10 bis 13 Uhr), zusammengestellt. Zahlen lügen bekanntlich nicht - aber sie liefern einige Überraschungen. 

Steinfurt als Schulstandort sowieso, dazu die direkten Nachbarstädte Emsdetten, Greven, Rheine und Ochtrup, auch kleinere Gemeinden wie Neuenkirchen, Wettringen, Nordwalde, Altenberge, Horstmar, Laer oder Metelen - es liegt auf der Hand, dass ein Großteil der TSST-Lernenden aus den Kommunen des Kreises Steinfurt kommt, Ibbenbüren nicht zu vergessen und - aus dem angrenzenden Kreis Borken - Gronau.

LANGE LISTE AN ORTEN

Doch insgesamt sind es in diesem Schuljahr sogar 77 Städte und Gemeinden, aus denen die Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs einschließlich der Berufsschule kommen.  Darunter sind neben etlichen Münsterland-Gemeinden auch einige Ruhgebietsstädte, Dortmund und Gelsenkirchen gehören ebenso dazu wie Hamm, Gladbeck oder Ahlen. Von Ascheberg und Haltern am See über Schüttorf bis Warendorf - wenn man das Alphabet durchgeht, ließe sich die Liste noch um einiges fortsetzen. 

Natürlich kommen nicht alle aus allen Orten an jedem Tag. Dennoch: Viele, die täglich aus ihren Orten anreisen, kommen mit dem Bus, oft auch mit Regionalbahnen.  Wenn der Öffentliche Personennahverkehr dann lahmliegt, sei es wegen der Witterung (Eis, Glätte) oder - wie am Montag dieser Woche - wegen eines Streiks, dann wirkt sich das unmittelbar auf den Schulbetrieb aus. Distanzunterricht ist dann eine Lösung.

KOPMPLEXER FAHRPLAN 

Um eine andere Lösung, vor allem im Sinne der Schülerinnen und Schüler, die nach Schulschluss manchmal lange auf „ihren“ Bus warten müssen, ist die Schulleitung seit langem bemüht. Immer wieder hat es Versuche geben, die Busfahrzeiten näher an den Stundenplan zu legen, so dass niemand lange warten muss, bis der Bus für die Heimfahrt kommt. 

„Das gestaltet sich jedoch enorm schwierig“, betont Schulleiter Jochen Jocher. Er bittet um Verständnis für die beteiligten Busunternehmen, die ihren gesamten Fahrplan dann „umstricken“ müssten. „Und das ist bei dem großen Streckennetz, das bedient werden muss, nicht einfach.“ 

„Zukunft im Blick: Wege nach der Schule“: Unter diesem Motto informiert das

Bildungsbüro des Kreises Steinfurt Eltern und Jugendliche in einer besonderen

Veranstaltung Montag, 2. Februar. In Präsenz und digital heißt es dann:

„Was mache ich nach der Schule?“

IN PRÄSENZ UND DIGITAL

Die Frage nach der beruflichen Zukunft beschäftigt viele Schülerinnen und

Schüler und häufig auch ihre Eltern. Einen Einblick in die Möglichkeiten nach

dem Schulabschluss gibt diese Veranstaltung, die um 18.30 Uhr im Kreishaus in

Steinfurt sowie digital stattfindet.

GESPRÄCH MIT EXPERTEN

Nach einem kurzen Vortrag geben Auszubildende einen Einblick in ihren

beruflichen Alltag. Im Anschluss haben die Teilnehmenden Gelegenheit, erste

Fragen direkt vor Ort im Kreishaus mit Expertinnen und Experten zu klären.

Das Bildungsbüro organisiert dieses Beratungsnangebot gemeinsam mit

seinen der Agentur für Arbeit, der Kreishandwerkerschaft Steinfurt-Warendorf,

der Industrie- und Handelskammer Nord Westfalen, der Handwerkskammer

Münster, dem Jobcenter und dem Schulamt für den Kreis Steinfurt.

ANMELDUING UND INFOS

Die Veranstaltung findet bereits zum fünften Mal statt und ist kostenfrei.

Ausführliche Informationen zum Ablauf und zur Anmeldung gibt es auf der

Webseite www.kreis-steinfurt.de/zukunftimblick

Technik zum Anfassen, gemeinsames Tüfteln und jede Menge Begeisterung: Der Informatik-Workshop der Informationstechnischen Assistentinnen und Assistenten (ITA) an den Technischen Schulen Steinfurt war auch in diesem Jahr ein voller Erfolg.

GUTE ATMOSPHÄRE

Am letzten Tag der Weihnachtsferien, Dienstag, dem 6. Januar 2026, kamen technikinteressierte Schülerinnen und Schüler zusammen, um von 9 bis 15 Uhr eigene kleine Roboter zu bauen und zu programmieren. In konzentrierter, aber zugleich entspannter Atmosphäre arbeiteten die Teilnehmenden in kleinen Teams an ihren Projekten – unterstützt von engagierten Lehrkräften sowie erfahrenen ITA-Schülerinnen und -Schülern.

SCHRITT FÜR SCHRITT

Im Mittelpunkt stand dabei der praktische Umgang mit moderner Technik: Vom Zusammenbau der Hardware über das Löten und Verdrahten bis hin zur Programmierung der Microcontroller lernten die Jugendlichen Schritt für Schritt, wie aus einzelnen Bauteilen ein funktionierendes System entsteht. Sensoren, Motoren und Software griffen am Ende ineinander – für viele ein echtes Erfolgserlebnis.

POSITIVE RESONANZ

Die Resonanz war durchweg positiv: Die Schülerinnen und Schüler hatten sichtlich Spaß an der Arbeit, stellten viele Fragen und zeigten großes Durchhaltevermögen. Besonders erfreulich: Die meisten Teams konnten ihren Roboter nicht nur fertigstellen, sondern auch erfolgreich in Betrieb nehmen und selbst programmierte Abläufe präsentieren.

PRAXISNAH

„Genau solche Momente zeigen, wie motivierend praxisnaher Informatik-Unterricht sein kann“, resümieren die Organisatoren des Workshops. Ziel der Veranstaltung sei es nicht nur, technisches Grundwissen zu vermitteln, sondern auch Teamarbeit, Problemlösekompetenz und Kreativität zu fördern – und vielleicht den Grundstein für eine spätere Ausbildung oder ein Studium im IT-Bereich zu legen.

Am Ende des Tages blickten alle Beteiligten auf einen gelungenen Workshop zurück, der gezeigt hat: Informatik ist alles andere als trocken – sie lebt von Neugier, Ideen und gemeinsamer Arbeit.